La Alcaldía de Medellín ha iniciado el año escolar con un fuerte compromiso con la equidad en las aulas. A través del Ministerio de Educación, 400 docentes de instituciones oficiales participaron en jornadas de capacitación técnica en el Centro de Innovación Docente (Mova).
El principal objetivo de este aprendizaje es brindar a los docentes herramientas pedagógicas bajo modelos flexibles, diseñados específicamente para atender a niños y jóvenes que presentan un desfase entre su edad cronológica y la carrera académica que cursan, situación conocida como extraedad.
Durante el mes de enero, los educadores profundizaron en metodologías como “Compass” y “Learning Acceleration”.
Estos modelos permiten a estudiantes que han quedado rezagados por diversas circunstancias de la vida nivelar sus conocimientos y, en muchos casos, avanzar hasta dos grados en un solo año escolar.
La Secretaria de Educación, Carolina Franco Giraldo, destacó que este enfoque de aprendizaje activo busca lograr que los estudiantes no pierdan su conexión con el sistema educativo y recuperen la confianza en sus propias capacidades intelectuales.
La formación no sólo se centró en la teoría, sino también en la sensibilización sobre las realidades sociales que llevan a un joven a ser adulto.
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Los profesores de primaria y secundaria exploraron estrategias basadas en proyectos, donde el papel del profesor pasa de ser un dictador de clase a un consejero que respeta los ritmos individuales.
Con este aprendizaje transformador, la alcaldía busca reducir los índices de deserción escolar, ofreciendo rutas claras para que ningún estudiante se sienta fuera de lugar por ser mayor que sus compañeros.
Este ciclo formativo ratifica el compromiso del alcalde con la educación inclusiva. Al fortalecer las habilidades de los docentes en pedagogías activas, se garantiza que los procesos educativos sean significativos y respondan a las trayectorias de vida de los niños y jóvenes de Medellín.
Se espera que, gracias a estas nuevas herramientas de aprendizaje, los estudiantes beneficiarios puedan concluir a tiempo su bachillerato, integrándose efectivamente a las oportunidades de educación superior y al mercado laboral de la ciudad.
Foto de cortesía.
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